歡迎訪(fǎng)問(wèn)福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務(wù),網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 用于描述臨時(shí)性工作任務(wù)群體發(fā)展變化情況的模型是

    高頻題庫(kù)

    卷面總分:     試卷年份:    是否有答案:   

    用于描述臨時(shí)性工作任務(wù)群體發(fā)展變化情況的模型是

    • A、群體發(fā)展五階段模型
    • B、間斷-平衡模型
    • C、塔克曼模型
    • D、虛擬模型
    上一題 下一題

    更多題目 請(qǐng)?jiān)?下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的觀(guān)點(diǎn),當(dāng)下屬處于對(duì)執(zhí)行某任務(wù)既無(wú)能力又不情愿的階段時(shí),應(yīng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式

    • A、參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
    • B、說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)方式
    • C、命令型領(lǐng)導(dǎo)方式
    • D、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式

    激勵(lì)的作用

    就本質(zhì)而言,組織結(jié)構(gòu)反映的是

    • A、權(quán)力的分配關(guān)系
    • B、成員的分工協(xié)作關(guān)系
    • C、信息的溝通關(guān)系
    • D、資源的分配關(guān)系

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)

    進(jìn)入在線(xiàn)做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專(zhuān)業(yè)

    查詢(xún)最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)