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    缺少共同愿景的情況下產(chǎn)生的組織學習類型是

    • A、適應型學習
    • B、經(jīng)驗型學習
    • C、行動型學習
    • D、自主型學習
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    （論述）防止群體決策弊端的方法

    某研究者深入某企業(yè)進行較長時間的觀察、了解和生活體驗，找出研究對象心理發(fā)展變化的軌跡，從中得出其行為規(guī)律和心理活動規(guī)律，并進一步探索一般的心理活動和行為活動規(guī)律，這種研究方法

    • A、直接觀察法
    • B、個案分析法
    • C、現(xiàn)場實驗法
    • D、心理測驗法

    目標對個人的價值越小，估計實現(xiàn)的概率越低，則激勵力量

    • A、越大
    • B、越小
    • C、中等
    • D、不確定

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