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    通過(guò)精神、情感或物質(zhì)的威脅強(qiáng)迫下級(jí)服從的權(quán)力屬于

    • A、法定權(quán)
    • B、專家權(quán)
    • C、獎(jiǎng)賞權(quán)
    • D、懲罰權(quán)
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    能夠維持組織正常行為但不能取得改進(jìn)效果的學(xué)習(xí)類型是

    • A、經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí)
    • B、單環(huán)學(xué)習(xí)
    • C、雙環(huán)學(xué)習(xí)
    • D、多環(huán)學(xué)習(xí)

    (名解)共同愿景

    認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的有效行為應(yīng)隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)和環(huán)境的變化而變化的理論

    • A、領(lǐng)導(dǎo)特性理論
    • B、領(lǐng)導(dǎo)情景理論
    • C、領(lǐng)導(dǎo)行為理論
    • D、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論

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