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    00882學前教育心理學高頻200題

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    ( )是指學習者根據(jù)已有知識經(jīng)驗,學習以定義的方式呈現(xiàn)的概念,掌握概念的關鍵特征,將新概念納入原有認知結構中的過程。

    • A、概念形成
    • B、概念學習
    • C、概念同化
    • D、概念順應
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    簡述問題解決方法在幼兒園活動中的應用。

    互惠性教學中,對閱讀中存在的困惑進行解答,稱之為( )。

    • A、教學
    • B、答題
    • C、協(xié)作
    • D、澄清

    20世紀40年代,受( )的理論影響,兒童個性和社會適應以及心理衛(wèi)生問題也進入了教育學心理學領域。

    • A、盧梭
    • B、桑代克
    • C、弗洛伊德
    • D、皮亞杰

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