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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 皮亞杰的道德認知發(fā)展理論認為，兒童道德認知發(fā)展經歷了哪幾個階段？（ ）。

    00882學前教育心理學高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    皮亞杰的道德認知發(fā)展理論認為，兒童道德認知發(fā)展經歷了哪幾個階段？（ ）。

    • A、前習俗階段、習俗階段和后習俗階段
    • B、前道德階段、他律道德階段和自律道德階段
    • C、懲罰和服從的取向階段、工具性的相對主義取向階段、好男孩-好女孩的取向階段、法律和秩序取向階段、社會契約的取向階段和普遍的道德原則取向階段
    • D、他律階段、好孩子階段和自律階段
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    （ ）指學習者通過將新知識與原有知識經驗聯(lián)系起來，從而獲得新知識的意義，并把它被納入已有認知結構的過程。

    • A、知識的同化
    • B、知識的順應
    • C、知識的表征
    • D、知識的遷移

    桑代克在（ ）年出版了《教育心理學》一書，標志教育心理學成為一門獨立的學科。

    • A、1904.0
    • B、1903.0
    • C、1906.0
    • D、1905.0

    盧梭是18世紀法國啟蒙思想家，其劃時代的教育著作是（ ）。

    • A、《大教學論》
    • B、《愛彌爾-論教育》
    • C、《教育漫話》
    • D、《人的教育》

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