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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論，兒童不能意識到別人是完全不同于自己的一個，通過最簡單的情緒喚起方式仍能體驗到他人正在遭遇的不幸，屬于（ ）。

    00882學(xué)前教育心理學(xué)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論，兒童不能意識到別人是完全不同于自己的一個，通過最簡單的情緒喚起方式仍能體驗到他人正在遭遇的不幸，屬于（ ）。

    • A、普遍性移情階段
    • B、自我中心移情階段
    • C、對他人情感的移情階段
    • D、對他人生活狀況的移情階段
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    兒童學(xué)習(xí)的特殊性表現(xiàn)在：（ ）①是經(jīng)過一定的練習(xí)之后出現(xiàn)的；②是后天習(xí)得的；③具有穩(wěn)定性；④具有可創(chuàng)造性。

    • A、①②③④
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、①②③

    如果應(yīng)激水平適中，或者一個人有較強的抵抗力和較高的適應(yīng)技能，就會避免出現(xiàn)（ ）。

    • A、警覺階段
    • B、初始階段
    • C、抵抗階段
    • D、衰竭階段

    學(xué)前教育心理學(xué)的作用有：測驗與描述、預(yù)測和控制、（ ）三個方面。

    • A、預(yù)測與說明
    • B、觀察與描述
    • C、理解與說明
    • D、理解與控制

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