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    00882學(xué)前教育心理學(xué)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    基于建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀，知識的學(xué)習(xí)過程可以分成哪些階段?（ ）

    • A、知識的生成與理解-知識的整合與深化-知識的應(yīng)用與遷移
    • B、知識的產(chǎn)生-知識的獲得-知識的應(yīng)用
    • C、知識的生成-知識的獲得-知識的應(yīng)用
    • D、知識的理解-知識的應(yīng)用-知識的深化
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    20世紀(jì)40年代，受（ ）的理論影響，兒童個性和社會適應(yīng)以及心理衛(wèi)生問題也進(jìn)入了教育學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域。

    • A、盧梭
    • B、桑代克
    • C、弗洛伊德
    • D、皮亞杰

    名詞解釋：狹義學(xué)習(xí)

    根據(jù)弗勒的階段分類，教師的專業(yè)成長的過程中第一階段是（ ）。

    • A、關(guān)注生存階段
    • B、關(guān)注兒童階段
    • C、關(guān)注學(xué)習(xí)階段
    • D、關(guān)注情境階段

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