案例分析題：案例：某老師開(kāi)展了大班的“相親相愛(ài)一家人”的系列活動(dòng)。 一、談話(huà)活動(dòng)“我和家人”，請(qǐng)幼兒回家收集自己和家人的合影照，在老師的指導(dǎo)下布置了一個(gè)展板，將所有的照片用“愛(ài)心”圈起來(lái)，由幼兒介紹自己的一家人。 二、講述及表演活動(dòng)，請(qǐng)幼兒講述家人愛(ài)自己的故事，并模擬家庭生活場(chǎng)景，表演家人對(duì)自己的關(guān)心。 三、講述及繪畫(huà)活動(dòng)，老師請(qǐng)幼兒講講“自己準(zhǔn)備如何愛(ài)家人”，并將想法畫(huà)下來(lái)。 四、總結(jié)活動(dòng)，老師對(duì)幼兒表達(dá)愛(ài)的想法做出肯定，鼓勵(lì)他們做一個(gè)懂得感恩的好孩子。問(wèn)題：試分析上例中用到了哪些教育方法。

幼兒園教育活動(dòng)按性質(zhì)劃分不包括以下哪種？（ ）

• A、考察活動(dòng)
• B、區(qū)域教育活動(dòng)
• C、游戲活動(dòng)
• D、操作活動(dòng)

幼兒在游戲中扮 “老師” 模仿老師上課、愛(ài)護(hù) “孩子”，這主要體現(xiàn)了游戲?qū)τ變耗姆矫姘l(fā)展的作用（ ）

• A、身心健康
• B、智力
• C、情感、社會(huì)性
• D、創(chuàng)造力