貫徹尊重和保護(hù)兒童原則需要注意（ ）

• A、濫用教師權(quán)威
• B、以教師為中心
• C、勿濫用教師權(quán)威，勿以教師為中心
• D、讓幼兒完全自由發(fā)展

皮亞杰的兒童觀主要體現(xiàn)在他的兒童心理發(fā)展理論中，他將兒童心理的發(fā)展分為（）階段。

• A、三個(gè)
• B、四個(gè)
• C、五個(gè)
• D、六個(gè)

案例分析題：案例：某老師開展了大班的“相親相愛一家人”的系列活動(dòng)。 一、談話活動(dòng)“我和家人”，請(qǐng)幼兒回家收集自己和家人的合影照，在老師的指導(dǎo)下布置了一個(gè)展板，將所有的照片用“愛心”圈起來(lái)，由幼兒介紹自己的一家人。 二、講述及表演活動(dòng)，請(qǐng)幼兒講述家人愛自己的故事，并模擬家庭生活場(chǎng)景，表演家人對(duì)自己的關(guān)心。 三、講述及繪畫活動(dòng)，老師請(qǐng)幼兒講講“自己準(zhǔn)備如何愛家人”，并將想法畫下來(lái)。 四、總結(jié)活動(dòng)，老師對(duì)幼兒表達(dá)愛的想法做出肯定，鼓勵(lì)他們做一個(gè)懂得感恩的好孩子。問題：試分析上例中用到了哪些教育方法。