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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 案例分析題：【案例1】 幼兒園來了一個(gè)劇組拍戲，要借孩子的衣服。老師征得某幼兒的同意后，就和該幼兒一起給劇組挑選衣服。接園時(shí)，老師把這件事分享給了孩子的媽媽，并表?yè)P(yáng)了孩子，大家都很開心。 【案例2】 在幼兒園的一次戶外游戲中，其他小朋友都在開心地玩著游戲，只有歡歡一個(gè)人悶悶不樂地站在邊上，一直沒有參加游戲。小紅跑過來叫歡歡一起去玩，歡歡說：“老師說我調(diào)皮，罰我站在這里，不讓我玩?！?問題：根據(jù)幼兒園教育的相關(guān)原則分析案例中教師的做法是否正確，請(qǐng)說明理由。

    2025年4月12339幼兒園教育基礎(chǔ)-歷年真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2025    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    案例分析題：【案例1】 幼兒園來了一個(gè)劇組拍戲，要借孩子的衣服。老師征得某幼兒的同意后，就和該幼兒一起給劇組挑選衣服。接園時(shí)，老師把這件事分享給了孩子的媽媽，并表?yè)P(yáng)了孩子，大家都很開心。 【案例2】 在幼兒園的一次戶外游戲中，其他小朋友都在開心地玩著游戲，只有歡歡一個(gè)人悶悶不樂地站在邊上，一直沒有參加游戲。小紅跑過來叫歡歡一起去玩，歡歡說：“老師說我調(diào)皮，罰我站在這里，不讓我玩?！?問題：根據(jù)幼兒園教育的相關(guān)原則分析案例中教師的做法是否正確，請(qǐng)說明理由。

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    幼兒在家已經(jīng)習(xí)得了蘋果、香蕉、橘子等水果的名稱，在幼兒園中教師又開展了各類活動(dòng)來幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。這種現(xiàn)象說明家園合作中出現(xiàn)了

    • A、教育脫節(jié)現(xiàn)象
    • B、以家長(zhǎng)為中心的現(xiàn)象
    • C、以兒童為中心的現(xiàn)象
    • D、以社區(qū)為中心的現(xiàn)象

    教師為了鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力而要求幼兒穿珠子，這與幼兒自發(fā)穿珠子來打扮洋娃娃相比，前者是練習(xí)，后者是游戲。游戲的目的在于游戲本身，這說明幼兒游戲的特點(diǎn)具有

    • A、象征性
    • B、愉悅性
    • C、現(xiàn)實(shí)性
    • D、非功利性

    教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，提供一定數(shù)量的半成品材料，讓幼兒在游戲過程中根據(jù)自己的需要運(yùn)用這些材料，以物代物，一物多用。這種做法符合游戲指導(dǎo)要求中的

    • A、創(chuàng)設(shè)良好游戲環(huán)境
    • B、游戲評(píng)價(jià)與反思
    • C、觀察與支持幼兒游戲
    • D、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)

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