幼兒園教育目標(biāo)的橫向結(jié)構(gòu)從幼兒身心發(fā)展層面看，不包括以下哪個方面？（ ）

• A、身體目標(biāo)
• B、學(xué)習(xí)目標(biāo)
• C、情感目標(biāo)
• D、個性與社會性目標(biāo)

案例分析題：案例：大班美術(shù)活動時，王老師請全班幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)作一幅主題畫。老師先引導(dǎo)幼兒說出自己感興趣的主題，然后根據(jù)他們的需求提供繪畫材料，大家便興致勃勃地畫起來。在巡視過程中，王老師發(fā)現(xiàn)冬冬把太陽畫成了綠色，但沒有干涉冬冬的繪畫進程，等冬冬畫完后，王老師問：“冬冬，你的太陽是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答：“天氣好熱呀!綠色太陽看起來涼快一點。” 王老師請冬冬給全班分享了他的想法，表揚了冬冬的奇思妙想，鼓勵大家畫出更多有創(chuàng)意的作品。 問題：結(jié)合上述案例，分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護兒童原則。

幼兒園為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，廣義的入學(xué)準(zhǔn)備是指（ ）

• A、對幼兒園大班兒童進行有針對性的入學(xué)準(zhǔn)備教育
• B、整個 3 年的幼兒園都在為入學(xué)作準(zhǔn)備
• C、對幼兒園中班兒童進行入學(xué)準(zhǔn)備教育
• D、對幼兒園小班兒童進行入學(xué)準(zhǔn)備教育