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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例:某大班幼兒練習(xí)自己梳小辮,有個小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個小辮,在經(jīng)過了多次拆了梳、梳了拆的過程后,終于達到了自己滿意的程度。正當(dāng)她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候,她一摸,竟發(fā)現(xiàn)兩個小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來,于是就急急忙忙地去找老師借剪刀,說是要把這綹頭發(fā)剪掉,這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現(xiàn)了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應(yīng)該如何進行教育提出建議。

    學(xué)前教育原理

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    案例:某大班幼兒練習(xí)自己梳小辮,有個小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個小辮,在經(jīng)過了多次拆了梳、梳了拆的過程后,終于達到了自己滿意的程度。正當(dāng)她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候,她一摸,竟發(fā)現(xiàn)兩個小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來,于是就急急忙忙地去找老師借剪刀,說是要把這綹頭發(fā)剪掉,這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現(xiàn)了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應(yīng)該如何進行教育提出建議。

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    “徒手操”屬于學(xué)前兒童體育的內(nèi)容的( )。

    • A、基本體操
    • B、基本動作練習(xí)
    • C、體育游戲
    • D、民間體育活動

    簡述幼兒園教師的義務(wù)。

    兒童身心是一個有機系統(tǒng),其形成與發(fā)展是各個方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過程,這就是兒童發(fā)展的( )。

    • A、連續(xù)性
    • B、整體性
    • C、社會性
    • D、階段性

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