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    學(xué)前教育原理

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    簡(jiǎn)述如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)？

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    在盧梭對(duì)兒童共發(fā)展和教育劃分的四個(gè)階段中，要注重兒童的感官訓(xùn)練的是（ ）。

    • A、第一階段
    • B、第二階段
    • C、第三階段
    • D、第四階段

    在學(xué)前兒童德育的過(guò)程中，影響學(xué)前兒童思想品德形成的多種力量，如幼兒園、家庭、社會(huì)各方面，對(duì)學(xué)前兒童的教育影響應(yīng)該（ ）。

    • A、互通
    • B、不同
    • C、一致
    • D、降低

    我國(guó)全面發(fā)展的學(xué)前教育目標(biāo)的組成，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的表述，其順序是（ ）。

    • A、體、智、德、美諸方面全面發(fā)展
    • B、德、智、體、美諸方面全面發(fā)展
    • C、智、體、德、美諸方面全面發(fā)展
    • D、美、德、智、體諸方面全面發(fā)展

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