下列選項不屬于成人學(xué)習(xí)理論特征的是（）

• A、隨著個體的不斷成熟，其自我概念將從依賴型人格向獨(dú)立型人格轉(zhuǎn)化
• B、成人在社會生活中積累的經(jīng)驗(yàn)為成人學(xué)習(xí)提供了豐富資源
• C、成人學(xué)習(xí)的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法等與其社會角色任務(wù)密切相關(guān)
• D、成人學(xué)習(xí)的計劃是在原有的基礎(chǔ)上不斷的完善得出的結(jié)論

下列選項中，屬于講授法優(yōu)點(diǎn)的是（）

• A、集思廣益、相互啟發(fā)
• B、生動形象、靈活多樣
• C、信息量大、系統(tǒng)性強(qiáng)
• D、參與性強(qiáng)、相互認(rèn)知

一次失敗的工作分析李某是某公司的新任人力資源部經(jīng)理。他一到公司就發(fā)現(xiàn)公司人力資源管理比較混亂，但是他并不清楚導(dǎo)致公司管理混亂的真正原因到底是什么，他不想打擾公司領(lǐng)導(dǎo)，其他部門領(lǐng)導(dǎo)也不熟悉，他想自己獨(dú)立來解決這個問題，他認(rèn)為解決這個問題的關(guān)鍵是通過工作分析形成崗位工作說明書，因此他希望能夠立即在公司對所有崗位開展工作分析，以規(guī)范公司人力資源管理行為。在其就任后不久就設(shè)計了工作分析調(diào)查問卷，并發(fā)放給員工填寫，當(dāng)問卷回上來后，李某發(fā)現(xiàn)填寫的結(jié)果令人迷惑不解，從操作員工(機(jī)械操作員、車間技術(shù)員、材料員)那里得到的關(guān)于其工作的反饋，與從他們的直接上司那里得到的信息大不相同。管理者列出的都是比較簡單的和例行的工作職責(zé)，而一般員工卻認(rèn)為自己的工作非常復(fù)雜，且經(jīng)常有不可預(yù)料的事情發(fā)生，自己必須具備各種技能才能勝任工作。李某發(fā)現(xiàn)自己想要推進(jìn)的工作分析項目在目前條件下很難繼續(xù)下去。（1）簡要說明工作分析的作用。（2）結(jié)合案例分析李某的工作分析項目無法順利進(jìn)行的原因。