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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 5.在大多數(shù)情況下，員工都希望能在工作中充分發(fā)揮自己的能力，從而體會(huì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感。據(jù)此應(yīng)對(duì)員工實(shí)行的激勵(lì)方法是（）（2015.04）

    2015年4月人力資源管理（一）（00147）

    卷面總分：100分     試卷年份：2015    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    試題序號(hào)

    5.在大多數(shù)情況下，員工都希望能在工作中充分發(fā)揮自己的能力，從而體會(huì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感。據(jù)此應(yīng)對(duì)員工實(shí)行的激勵(lì)方法是（）（2015.04）

    • A、表揚(yáng)激勵(lì)

    • B、尊重激勵(lì)

    • C、目標(biāo)激勵(lì)

    • D、考核激勵(lì)

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    17.宇航員通過航天模擬艙練習(xí)各種動(dòng)作和工作狀態(tài)，以適應(yīng)實(shí)際飛行的需要。這種培訓(xùn)方法遵循的成果轉(zhuǎn)化理論是（）（2015.04）

    • A、同因素理論

    • B、激勵(lì)推廣理論

    • C、認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論

    • D、成人學(xué)習(xí)理論

    12.對(duì)擬招募員工的基本素質(zhì)要求以及針對(duì)不同職位的特殊要求被稱為（）（2015.04）

    • A、招募人數(shù)

    • B、招募對(duì)象

    • C、招募標(biāo)準(zhǔn)

    • D、招募成本

    4.人的高層次需要不能得到滿足，可能會(huì)倒退到較低層次的需要。該觀點(diǎn)來自激勵(lì)理論中的（）（2015.04）

    • A、弗魯姆的期望理論

    • B、阿德福的ERG理論

    • C、馬斯洛的需要層次理論

    • D、赫茨伯格的雙因素理論

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