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    2019年10月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    測驗法是指通過標準化測驗來研究學生心理或行為差異的方法，將其分為成就測驗、性向測驗、智力測驗和人格測驗的分類依據(jù)是

    • A、測驗方式的不同
    • B、測驗材料性質(zhì)的不同
    • C、測驗目的的不同
    • D、測驗對象的不同
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    善于迅速地明辨是非，堅決地做出決定和執(zhí)行決定，指的是意志品質(zhì)中的

    • A、自覺性
    • B、果斷性
    • C、自制性
    • D、堅韌性

    在教學中如何幫助學生建立良好的認知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學原則,例如把教學內(nèi)容安排為“生物一植物—樹—果樹—桃樹”這體現(xiàn)的教學原則是

    • A、由大及小
    • B、自上而下
    • C、綜合貫通
    • D、漸進分化

    社會中的人渴望有實力、成就、名譽、聲望、適應性以及獨立和自由，馬斯洛認為,這屬于人的

    • A、安全需要
    • B、相愛與歸屬的需要
    • C、尊重的需要
    • D、自我實現(xiàn)的需要

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