歡迎訪問福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務,網(wǎng)站信息供學習交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 測驗法是指通過標準化測驗來研究學生心理或行為差異的方法,將其分為成就測驗、性向測驗、智力測驗和人格測驗的分類依據(jù)是

    2019年10月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分:100分     試卷年份:2019.10    是否有答案:   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    測驗法是指通過標準化測驗來研究學生心理或行為差異的方法,將其分為成就測驗、性向測驗、智力測驗和人格測驗的分類依據(jù)是

    • A、測驗方式的不同
    • B、測驗材料性質(zhì)的不同
    • C、測驗目的的不同
    • D、測驗對象的不同
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    《意識是行為主義心理學的問題》發(fā)表于1925年,其中明確提出了研究意識問題對科學心理學的重大意義,該著作的作者是

    • A、維果茨基
    • B、華生
    • C、弗洛伊德
    • D、皮亞杰

    學生對字詞概念的理解是一個不斷發(fā)展的過程,其中掌握概念的一個轉折點是在

    • A、初中一年級
    • B、初中二年級
    • C、初中三年級
    • D、高中一年級

    在文中第一次系統(tǒng)地闡述了個別差異心理學的宗旨、范圍和方法,該著作是

    • A、高爾頓的《遺傳的天才》
    • B、柏拉圖的《理想國》
    • C、比納的《個體心理學》
    • D、斯特恩的《論個別差異的心理學:關于“差異心理學”的觀點》

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習