歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 從學(xué)習(xí)遷移的順序劃分，可以將遷移分為

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    從學(xué)習(xí)遷移的順序劃分，可以將遷移分為

    • A、正遷移和負(fù)遷移
    • B、順向遷移和逆向遷移
    • C、垂直遷移和水平遷移
    • D、近遷移和遠(yuǎn)遷移
    上一題 下一題

    更多題目 請?jiān)?下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    奧蘇伯爾用同化論解釋有意義學(xué)習(xí)的過程，其中同化論的核心是

    • A、相互作用觀
    • B、意義學(xué)習(xí)
    • C、同化模式
    • D、符號學(xué)習(xí)

    初中生的生理發(fā)展對心理發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在

    • A、促進(jìn)了從“成人感”的產(chǎn)生和“我”的形象的改變
    • B、運(yùn)動需要顯著增強(qiáng)
    • C、心理和行為上出現(xiàn)了一些不協(xié)調(diào)現(xiàn)象
    • D、性意識的覺醒與發(fā)展
    • E、女生在對性的關(guān)心、與異性接觸和性興奮的感受等方面都比男生強(qiáng)

    創(chuàng)造力是問題解決能力的最高表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力或創(chuàng)造精神是教育所追求的重要目標(biāo)之一。創(chuàng)造力的核心是

    • A、創(chuàng)造思維
    • B、形象思維
    • C、抽象思維
    • D、邏輯思維

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報(bào)考專業(yè)

    進(jìn)入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)