歡迎訪問福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務(wù),網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 弗洛伊德以兒童“性”的發(fā)展作為劃分標準,將兒童心理發(fā)展分為五個階段。其中,他認為兒童的性的發(fā)展處于停滯階段,也可以說是出現(xiàn)了倒退,此階段為

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2019.10    是否有答案:   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    弗洛伊德以兒童“性”的發(fā)展作為劃分標準,將兒童心理發(fā)展分為五個階段。其中,他認為兒童的性的發(fā)展處于停滯階段,也可以說是出現(xiàn)了倒退,此階段為

    • A、肛門期
    • B、前生殖器期
    • C、潛伏期
    • D、生殖器期
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    在認知心理學(xué)中,語詞表達的意義的最小單位是

    • A、符號
    • B、概念
    • C、命題
    • D、圖式

    個體對道德知識和行為規(guī)范的了解、領(lǐng)會及掌握,指的是

    • A、道德行為
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德認識

    在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認知結(jié)構(gòu),奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹—果樹—桃樹”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    • A、由大及小
    • B、自上而下
    • C、綜合貫通
    • D、漸進分化

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學(xué)習(xí)