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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 弗洛伊德以兒童“性”的發(fā)展作為劃分標準，將兒童心理發(fā)展分為五個階段。其中，他認為兒童的性的發(fā)展處于停滯階段，也可以說是出現(xiàn)了倒退，此階段為

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    弗洛伊德以兒童“性”的發(fā)展作為劃分標準，將兒童心理發(fā)展分為五個階段。其中，他認為兒童的性的發(fā)展處于停滯階段，也可以說是出現(xiàn)了倒退，此階段為

    • A、肛門期
    • B、前生殖器期
    • C、潛伏期
    • D、生殖器期
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    在認知心理學(xué)中，語詞表達的意義的最小單位是

    • A、符號
    • B、概念
    • C、命題
    • D、圖式

    個體對道德知識和行為規(guī)范的了解、領(lǐng)會及掌握，指的是

    • A、道德行為
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德認識

    在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹—果樹—桃樹”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    • A、由大及小
    • B、自上而下
    • C、綜合貫通
    • D、漸進分化

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