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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹(shù)—果樹(shù)—桃樹(shù)”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹(shù)—果樹(shù)—桃樹(shù)”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    • A、由大及小
    • B、自上而下
    • C、綜合貫通
    • D、漸進(jìn)分化
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    道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括

    • A、道德觀念的形成
    • B、道德信念的確立
    • C、道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展
    • D、道德情感的發(fā)展
    • E、道德意志的發(fā)展

    個(gè)體對(duì)道德知識(shí)和行為規(guī)范的了解、領(lǐng)會(huì)及掌握，指的是

    • A、道德行為
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德認(rèn)識(shí)

    從學(xué)習(xí)遷移的順序劃分，可以將遷移分為

    • A、正遷移和負(fù)遷移
    • B、順向遷移和逆向遷移
    • C、垂直遷移和水平遷移
    • D、近遷移和遠(yuǎn)遷移

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