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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童幾何形體教育的指導(dǎo)要點(diǎn)。

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    簡(jiǎn)述學(xué)前兒童幾何形體教育的指導(dǎo)要點(diǎn)。



    • A、（1）幾何形體教育應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系；

      （2）教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾何形體時(shí)，應(yīng)讓幼兒運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)感知形體的特征。

      （3）讓幼兒在操作活動(dòng)中，感知和體驗(yàn)幾何形體的基本特點(diǎn)；

      （4）采用比較的方法，引導(dǎo)幼兒感知幾何形體之間；

      （5）提供幼兒接觸多種變化圖形的機(jī)會(huì)，滲透圖形守恒的教育。


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    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的步驟有（ ）

    • A、確定評(píng)價(jià)目的
    • B、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
    • C、實(shí)施評(píng)價(jià)方案
    • D、處理評(píng)價(jià)結(jié)果
    • E、匯報(bào)總結(jié)存檔

    學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)表現(xiàn)為（ ）

    • A、從具體到抽象
    • B、從個(gè)別到一般
    • C、從外部動(dòng)作到內(nèi)化的動(dòng)作
    • D、從同化到順應(yīng)
    • E、從不自覺(jué)到自覺(jué)

    簡(jiǎn)述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。

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