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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是（ ）

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是（ ）

    • A、辨數(shù)-點(diǎn)數(shù)-認(rèn)數(shù)
    • B、點(diǎn)數(shù)- 辨數(shù)-認(rèn)數(shù)
    • C、辨數(shù)-認(rèn)數(shù)-點(diǎn)數(shù)
    • D、點(diǎn)數(shù)-認(rèn)數(shù)-辨數(shù)
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    兒童能夠準(zhǔn)確地感知集合及其元素，能通過計(jì)數(shù)比較兩個(gè)集合元素的多少出現(xiàn)在兒童（ ）

    • A、2歲~3歲
    • B、3歲~4歲
    • C、4歲~5歲
    • D、5歲~6歲

    在教師指導(dǎo)下，幼兒獨(dú)立選擇活動(dòng)內(nèi)容，這種有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式是（ ）

    • A、集體活動(dòng)形式
    • B、個(gè)別活動(dòng)形式
    • C、獨(dú)立活動(dòng)形式
    • D、小組活動(dòng)形式

    幼兒能移動(dòng)實(shí)物、逐一點(diǎn)數(shù)的方法尋求得數(shù)，或者是伸出自己的手指進(jìn)行逐一點(diǎn)數(shù)尋求得數(shù)，這種水平屬（ ）

    • A、動(dòng)作水平的加減
    • B、表象水平的加減
    • C、概念水平的加減
    • D、符合水平的加減

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