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    30002幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與組織(閩、浙)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    （ ）是指主題內(nèi)容的展開線索。

    • A、擴(kuò)展鏈
    • B、中心話題
    • C、中心活動
    • D、具體活動
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    名詞解釋：學(xué)科活動

    一個中班學(xué)科活動雖然已經(jīng)25分鐘了，但孩子們依然表現(xiàn)得興致盎然，老師便適當(dāng)將活動時間延長。教師的這一決定體現(xiàn)了學(xué)科活動的（ ）。

    • A、生活化
    • B、彈性化
    • C、隨機(jī)化
    • D、綜合化

    案例：“螞蟻的一家”美術(shù)活動片段。 教師:我們看到過現(xiàn)實(shí)生活中的螞蟻，現(xiàn)在我們看到的是什么螞蟻? 幼兒:動畫片中的螞蟻。 教師:動畫片中的螞蟻。你們覺得動畫片中的螞蟻和現(xiàn)實(shí)生活中的螞蟻有什么地方不一樣?亮亮! 亮亮:他們把螞蟻?zhàn)兊每ㄍ恕?教師:變得卡通了。張輝，你覺得怎么樣了呢? 張輝:變得卡通了，就更可愛了。 教師:就更可愛了。你用了一個很好聽的詞。 禹鑫:現(xiàn)實(shí)生活中的螞蟻不會講話，動畫片里的螞蟻會講話。 教師:動畫片里的螞蟻會講話。 陳彤:動畫片里的螞蟻頭上都帶了漂亮的花。 教師:我們看到的現(xiàn)實(shí)生活中的螞蟻都是一樣的，動畫片里的螞蟻為了表示各自的身份，比如公主,就給它頭上帶上了漂亮的花。 結(jié)合上述案例,分析在教學(xué)活動情景中，該教師運(yùn)用的回應(yīng)策略。

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