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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解決影響對(duì)另一個(gè)問(wèn)題的解決，指的是

    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2016年10月    是否有答案：有   

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    對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解決影響對(duì)另一個(gè)問(wèn)題的解決，指的是

    • A、遷移
    • B、定勢(shì)
    • C、多余信息
    • D、功能固著
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    對(duì)于某高中生，其“理想的我”沒(méi)有形成，同對(duì)“現(xiàn)實(shí)的我”又極度不滿，因此表現(xiàn)出極度的自卑，優(yōu)勢(shì)也出現(xiàn)放任自我的行為，此時(shí)該生的自我意識(shí)發(fā)展屬于

    • A、自我肯定型
    • B、自我否定型
    • C、自我矛盾型
    • D、自我萎縮型

    在加涅的八種學(xué)習(xí)分類(lèi)中，信號(hào)學(xué)習(xí)來(lái)自于

    • A、嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)
    • B、經(jīng)典性條件反射
    • C、操作性條件反射
    • D、多重辨別學(xué)習(xí)

    馬斯溶將人類(lèi)的需要由低到高依次排列成五個(gè)層次，其中屬于成長(zhǎng)需要的是

    • A、安全需要
    • B、相愛(ài)和歸屬需要
    • C、尊重需要
    • D、自我實(shí)現(xiàn)需要

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