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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 最早對個別差異進(jìn)行研究的是

    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2016年10月    是否有答案：有   

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    最早對個別差異進(jìn)行研究的是

    • A、華生
    • B、皮亞杰
    • C、高爾頓
    • D、維果茨基
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    美國心理學(xué)家林洛克對獎勵與懲罰效果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，他將被試分成了四個等組，分別為控制組、受表揚(yáng)組、受訓(xùn)斥組和受忽視組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)習(xí)效果最好和最差的分別

    • A、受表揚(yáng)組和受忽視組
    • B、受訓(xùn)斥組和控制組
    • C、受表揚(yáng)組和控制組
    • D、受訓(xùn)斥組和受忽視組

    奧爾波特認(rèn)為，代表個體性格特質(zhì)的核心部分是

    • A、一般特質(zhì)
    • B、首要特質(zhì)
    • C、次要特質(zhì)
    • D、中心特質(zhì)

    教師在長期教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐中逐步形成的，富有成效的一貫的教學(xué)觀點(diǎn)，教學(xué)技巧等的獨(dú)特結(jié)合和表現(xiàn)，指的是教師的

    • A、教學(xué)靈活性
    • B、教學(xué)風(fēng)格
    • C、監(jiān)控能力
    • D、心理健康

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