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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 以下對(duì)小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的描述中，不正確的是

    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2016年10月    是否有答案：有   

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    以下對(duì)小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的描述中，不正確的是

    • A、自我評(píng)價(jià)由“他律性”向“自律性”發(fā)展
    • B、從依據(jù)具體行為進(jìn)行評(píng)價(jià)向應(yīng)用道德原則進(jìn)行評(píng)價(jià)發(fā)展
    • C、從根據(jù)行為的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)向把動(dòng)機(jī)與效果結(jié)合起來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)發(fā)展
    • D、從正確評(píng)價(jià)自己的行為向正確評(píng)價(jià)別人的行為發(fā)展
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    根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，如果兒童已不發(fā)準(zhǔn)則看成是不可改變的，而把他看做是同伴間共同約定的，這表明她們的品德發(fā)展處于

    • A、自我中心階段.
    • B、權(quán)威階段
    • C、可逆性階段
    • D、公正階段

    試述維果茨基關(guān)于教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的理論觀點(diǎn)

    高中生思維發(fā)展的總特點(diǎn)是

    • A、抽象邏輯思維能力己處于優(yōu)勢(shì)地位
    • B、抽象邏輯思維需要具體形象支持
    • C、抽象邏輯思維發(fā)展尚未進(jìn)入成熟期.
    • D、辯證邏輯思維發(fā)展處于優(yōu)勢(shì)

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