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    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2019.4    是否有答案:   

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    (名詞解釋)程序性元記憶

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    高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上,占優(yōu)勢(shì)的是

    • A、內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    • B、外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    • C、直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    • D、近期學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    柯?tīng)柌裉岢隽似返掳l(fā)展的“三水平六階段”學(xué)說(shuō),其中屬于世俗水平階段的是

    • A、服從與懲罰的定向階段
    • B、社會(huì)習(xí)俗的定向階段
    • C、秩序和法規(guī)的定向階段
    • D、社會(huì)契約的定向階段
    • E、良心或普遍的道德原則的定向階段

    以下關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展變化的描述中,不正確的是

    • A、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相互交替和轉(zhuǎn)化
    • B、成就動(dòng)機(jī)由認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力組成,其組成比率隨年齡增長(zhǎng)保持穩(wěn)定
    • C、主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)協(xié)調(diào)作用
    • D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以遷移

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