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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 建構主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構四個部分,其中學習過程的最終目標是

    2019年4月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    建構主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構四個部分,其中學習過程的最終目標是

    • A、情境
    • B、協(xié)作
    • C、交流
    • D、意義建構
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    以下關于學生品德不良的形成原因中,屬于客觀原因的是

    • A、父母的溺愛、遷就
    • B、缺乏正確的道德觀念和道德信念
    • C、道德意志薄弱
    • D、某些需要沒有得到滿足

    （名詞解釋）皮格馬利翁效應

    進入小學后,兒童的主導活動是

    • A、游戲
    • B、學校學習
    • C、體育訓練
    • D、德育訓練

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