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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁> 柯爾伯格提出了品德發(fā)展的“三水平六階段”學(xué)說，其中屬于世俗水平階段的是

    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    柯爾伯格提出了品德發(fā)展的“三水平六階段”學(xué)說，其中屬于世俗水平階段的是

    • A、服從與懲罰的定向階段
    • B、社會(huì)習(xí)俗的定向階段
    • C、秩序和法規(guī)的定向階段
    • D、社會(huì)契約的定向階段
    • E、良心或普遍的道德原則的定向階段
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    教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是

    • A、教學(xué)的設(shè)計(jì)者
    • B、教學(xué)的執(zhí)行者
    • C、教學(xué)的監(jiān)控者
    • D、教學(xué)的評(píng)價(jià)者

    初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān),以下屬于中等水平認(rèn)知的是

    • A、對(duì)驚訝、恐懼的識(shí)別
    • B、對(duì)厭惡的識(shí)別
    • C、對(duì)輕蔑的識(shí)別
    • D、對(duì)高興和憤怒的識(shí)別

    高斯說，有一條定理，我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功了……，像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識(shí)和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是

    • A、注意的集中性
    • B、幻想的奇特性
    • C、邏輯的跳躍性
    • D、成果的突發(fā)性

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