將程序性知識劃分為專門領(lǐng)域的程序性知識和非專門領(lǐng)域的程序性知識，其分類依據(jù)是

• A、自動化程度
• B、適用范圍
• C、產(chǎn)生式系統(tǒng)表征的激活方式
• D、內(nèi)在邏輯關(guān)系

隨著中國的心理學(xué)事業(yè)取得長足進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了心理學(xué)的國際化與中國化的結(jié)合，其標(biāo)志性事件是

• A、1962年中國心理學(xué)會成立了教育心理學(xué)專業(yè)委員會
• B、20世紀(jì)80年代以來，中國的教育心理學(xué)界翻譯和出版了一批教育心理學(xué)教材，滿足了教學(xué)與人才培養(yǎng)的需要
• C、1999年心理學(xué)被我國國務(wù)院學(xué)位委員會確定為一級學(xué)科
• D、2004年中國心理學(xué)會在北京成功舉辦了第28屆國際心理學(xué)大會

試論述朱智賢關(guān)于兒童心理發(fā)展的基本理論。