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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師嚴(yán)格要求學(xué)生，如果一味地命令、禁止，不一定有顯著效果，采取疏導(dǎo)的方式，寓教育教學(xué)要求于學(xué)生的各種活動之中，效果就會比較理想。體現(xiàn)了（ ）。

    09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    教師嚴(yán)格要求學(xué)生，如果一味地命令、禁止，不一定有顯著效果，采取疏導(dǎo)的方式，寓教育教學(xué)要求于學(xué)生的各種活動之中，效果就會比較理想。體現(xiàn)了（ ）。

    • A、嚴(yán)而有方原則
    • B、嚴(yán)而有度原則
    • C、嚴(yán)而有理原則
    • D、嚴(yán)而有恒原則
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    隨著年齡的增長、社會閱歷的增加、知識水平的提高，職業(yè)理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩(wěn)定。這表明職業(yè)理想具有（ ）。

    • A、穩(wěn)定性
    • B、個體差異性
    • C、時代性
    • D、發(fā)展性

    以教師在學(xué)校能有效地組織、開展教育教學(xué)活動，全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為目的而設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容是（ ）。

    • A、專門學(xué)科教育
    • B、專業(yè)教育
    • C、教育實踐課程
    • D、普通教育

    進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點和前提是（ ）。

    • A、提高對教師職業(yè)道德認(rèn)知
    • B、鍛煉教師職業(yè)道德意志
    • C、陶冶教師職業(yè)道德情感
    • D、堅定教師職業(yè)道德信念

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