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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 加涅最初根據(jù)學(xué)習(xí)的情境、水平，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜把學(xué)習(xí)分成了八類。后來,他認(rèn)為八類學(xué)習(xí)的劃分仍然不適合學(xué)校學(xué)習(xí)，于是他根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)劃分為五類。請(qǐng)對(duì)加涅所劃分的五類學(xué)習(xí)進(jìn)行論述。

    2022年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    加涅最初根據(jù)學(xué)習(xí)的情境、水平，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜把學(xué)習(xí)分成了八類。后來,他認(rèn)為八類學(xué)習(xí)的劃分仍然不適合學(xué)校學(xué)習(xí)，于是他根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)劃分為五類。

    請(qǐng)對(duì)加涅所劃分的五類學(xué)習(xí)進(jìn)行論述。


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    在奧蘇伯爾有關(guān)成就動(dòng)機(jī)的理論中，把求知作為目標(biāo),指向?qū)W習(xí)任冬本身，也就是想理解知識(shí)，解決問題的一種愿望，這種動(dòng)機(jī)稱為


    • A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力


    • B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力


    • C、附屬內(nèi)驅(qū)力


    • D、成就內(nèi)驅(qū)力


    高中生自我意識(shí)的發(fā)展是“理想的我”和“現(xiàn)實(shí)的我”之間的不斷斗爭(zhēng)，出現(xiàn)多種類型。其中有的高中生“理想的我”沒有形成，同時(shí)對(duì)“現(xiàn)實(shí)的我”又極度不滿，因此他們表現(xiàn)出極度的自卑，有時(shí)也出現(xiàn)放任自我的行為。這類學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展屬于


    • A、自我肯定型


    • B、自我否定型


    • C、自我萎縮型


    • D、自我擴(kuò)張型


    最早對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是英國的高爾頓，他對(duì)智力的個(gè)別差異做了研究，認(rèn)為人的智力分布是正態(tài)的，一半人屬于正常，四分之一屬于平常之上，四分之一在平常之下。這一成果闡述于


    • A、《遺傳的天才》


    • B、《個(gè)體心理學(xué)》


    • C、《論個(gè)別差異的心理學(xué):關(guān)于“差異心理學(xué)”的觀點(diǎn)》


    • D、《個(gè)體差異心理學(xué)》


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