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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 加涅最初根據(jù)學(xué)習(xí)的情境、水平，由簡單到復(fù)雜把學(xué)習(xí)分成了八類。后來,他認(rèn)為八類學(xué)習(xí)的劃分仍然不適合學(xué)校學(xué)習(xí)，于是他根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)劃分為五類。請對加涅所劃分的五類學(xué)習(xí)進(jìn)行論述。

    2022年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    加涅最初根據(jù)學(xué)習(xí)的情境、水平，由簡單到復(fù)雜把學(xué)習(xí)分成了八類。后來,他認(rèn)為八類學(xué)習(xí)的劃分仍然不適合學(xué)校學(xué)習(xí)，于是他根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)劃分為五類。

    請對加涅所劃分的五類學(xué)習(xí)進(jìn)行論述。


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    從學(xué)習(xí)遷移的距離劃分，可以將遷移分為


    • A、正遷移和負(fù)遷移


    • B、順向遷移和逆向遷移


    • C、垂直遷移和水平遷移


    • D、遠(yuǎn)遷移和近遷移


    小學(xué)生的自我意識發(fā)展表現(xiàn)出了一些新的特點，主要有


    • A、自我評價由“他律性”向“自律性”發(fā)展


    • B、從依據(jù)具體行為進(jìn)行評價向應(yīng)用道德原則進(jìn)行評價發(fā)展


    • C、從根據(jù)行為的效果進(jìn)行評價向把動機與效果結(jié)合起來進(jìn)行評價發(fā)展


    • D、從正確評價別人的行為向正確評價自己的行為發(fā)展


    • E、能對自己的行為提出高要求，自我批評已成為其個性特點


    在弗洛伊德的心理發(fā)展理論中，關(guān)于兒童焦慮情緒的發(fā)展，以下說法不正確的是


    • A、焦慮是一種特殊的恐懼或憂慮


    • B、焦慮包括客觀性焦慮、神經(jīng)性焦慮和道德上的焦慮


    • C、焦慮沒有個體差異，同一年齡的兒童，焦慮的內(nèi)容基本相同


    • D、焦慮存在著年齡差異


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