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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 李皮特和懷特根據(jù)研究概括了四種領導(教師)特征，其中效果最好的是

    2021年4月發(fā)展與教育心理學真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2021.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    李皮特和懷特根據(jù)研究概括了四種領導(教師)特征，其中效果最好的是


    • A、強硬專斷型


    • B、仁慈專斷型


    • C、民主型


    • D、放任自流型


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    以下對柯爾伯格的品德發(fā)展階段理論的評價，正確的是


    • A、比皮亞杰的品德發(fā)展理論更詳細更完善，特別是揭示了青年期的品德發(fā)展水平


    • B、對品德發(fā)展的探討，不局限于符合社會規(guī)范、法律準則的道德行為，還從道德認識的實質(zhì)出發(fā),提出了后世俗水平，有利于全面完整地探討個體的道德觀念


    • C、強調(diào)道德思維推理能力的決定作用，這對品德教育有重要意義


    • D、對個體社會化進程中不同文化對其品德發(fā)展上的作用大小問題，沒有做出較為清楚的、明確的闡述


    • E、對兒童的品德教育只強調(diào)道德判斷能力的訓練，忽視道德行為的培養(yǎng)


    在奧爾波特關于人格特質(zhì)的理論中，代表個體最獨特性格的特質(zhì)是


    • A、一般特質(zhì)


    • B、次要特質(zhì)


    • C、中心特質(zhì)


    • D、首要特質(zhì)


    個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期，被稱為心理發(fā)展的


    • A、適應期


    • B、教育期


    • C、關鍵期


    • D、成熟期


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