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    2021年4月發(fā)展與教育心理學真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2021.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    元認知水平高的學生，在認知策略的學習和應用中一般會表現(xiàn)出的特征是


    • A、對自己的學習能力、任務的復雜程度等缺乏必要的認識


    • B、沒有主動使用策略的意識


    • C、能夠有效地覺察學習過程中出現(xiàn)的問題，不斷地調(diào)整自己的學習


    • D、不會主動地進行策略學習，老師怎么教就怎么學


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    影響學習的條件很多，下列屬于影響學習的內(nèi)部條件的是


    • A、學生原有的知識和技能


    • B、教材和教師提供的信息


    • C、教師的教學技巧


    • D、家長的監(jiān)督管理


    皮亞杰認為，心理發(fā)展的本質(zhì)就是主體通過動作對客體的適應。其中，把環(huán)境因素納入有機體已有的圖式或結構之中，以加強和豐富主體的動作，這種適應方式稱為


    • A、成熟


    • B、順應


    • C、平衡


    • D、同化


    華生發(fā)表或出版了很多心理學論文和著作,其中標志行為主義心理學正式誕生的是


    • A、《行為主義者眼中的心理學》


    • B、《行為:比較心理學導言》


    • C、《行為主義心理學》


    • D、《行為主義的幼稚教育》


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