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    2010年1月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分:     試卷年份:2010年    是否有答案:   

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    試題序號

    時間概念的特點是 ( )

    • A、流動性
    • B、不可逆性
    • C、周期性
    • D、固定性
    • E、抽象性
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    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的價值在于( )

    • A、幫助學(xué)前兒童正確認(rèn)識世界
    • B、促進(jìn)學(xué)前兒童思維發(fā)展
    • C、培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)活動的興趣
    • D、系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識
    • E、培養(yǎng)兒童的主動性、獨立性、任務(wù)意識、規(guī)則意氓

    教師在選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗時應(yīng)該考慮的因素有( )

    • A、所選經(jīng)驗是否是數(shù)學(xué)學(xué)科的知識內(nèi)容
    • B、所選經(jīng)驗是否是幼兒能理解的
    • C、所選經(jīng)驗是否能給幼兒整體發(fā)展產(chǎn)生影響
    • D、所選經(jīng)驗是否考慮到個體差異
    • E、所選經(jīng)驗是否具有嚴(yán)密的邏輯性

    兒童在學(xué)習(xí)編應(yīng)用題時,往往會忘記題目中的本質(zhì)的數(shù)量關(guān)系.而過分注意同題情境的細(xì)節(jié)。這一現(xiàn)象表明了兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點是( )

    • A、從具體到抽象
    • B、從個別到一般
    • C、從外部動作到內(nèi)化動作
    • D、從不自覺到自覺

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