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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 我們可以根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況將教育活動情境分成（ ）。（一）認知型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)認知型教育活動情境是以幼兒認知活動內(nèi)容為內(nèi)容，通過設(shè)置有關(guān)自然方面的場景，讓幼兒獲得知識。（二）行為型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)行為型教育活動情境是為了更好地實現(xiàn)幼兒教育的社會價值。（三）能力型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)能力型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)，可以培養(yǎng)幼兒良好的個性與各種能力，這是幼兒教育的個體價值。

    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    我們可以根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況將教育活動情境分成（ ）。（一）認知型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)認知型教育活動情境是以幼兒認知活動內(nèi)容為內(nèi)容，通過設(shè)置有關(guān)自然方面的場景，讓幼兒獲得知識。（二）行為型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)行為型教育活動情境是為了更好地實現(xiàn)幼兒教育的社會價值。（三）能力型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)能力型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)，可以培養(yǎng)幼兒良好的個性與各種能力，這是幼兒教育的個體價值。

    • A、認知型、行為型和發(fā)展型
    • B、認知型、發(fā)展型和能力型
    • C、認知型、行為型、能力型和發(fā)展型
    • D、認知型、行為型和能力型
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    學(xué)習動機


    桑代克提出的學(xué)習的三大定律是（ ）。

    • A、鞏固律、練習律和效果律
    • B、準備律、鞏固律和強化律
    • C、準備律、練習律和效果律
    • D、強化律、練習律和鞏固律

    簡述布魯納提出的知識學(xué)習的三個過程。

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