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    2012年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    試題序號

    將數(shù)學(xué)概念的屬性或運(yùn)算技能的要素轉(zhuǎn)化成幼兒可以獨(dú)立操作學(xué)習(xí)的活動(dòng)是（ ）

    • A、數(shù)學(xué)操作活動(dòng)準(zhǔn)備
    • B、數(shù)學(xué)操作活動(dòng)設(shè)計(jì)
    • C、數(shù)學(xué)操作活動(dòng)組織
    • D、數(shù)學(xué)操作活動(dòng)評價(jià)
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    教師直接組織和指導(dǎo)全班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式是（ ）

    • A、個(gè)別活動(dòng)形式
    • B、小組活動(dòng)形式
    • C、集體活動(dòng)形式
    • D、混合活動(dòng)形式

    簡述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)。

    形成性評價(jià)是（ ）

    • A、在教育過程中持續(xù)進(jìn)行的評價(jià)
    • B、完成某個(gè)階段的教育活動(dòng)之后進(jìn)行的評價(jià)
    • C、在開展數(shù)學(xué)教育之前，對教育對象進(jìn)行的預(yù)測性評價(jià)
    • D、對達(dá)成教育目標(biāo)的程度作出總結(jié)和鑒定的一種正式的評價(jià)

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