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    2012年10月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    試題序號

    “激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動?！笔墙虒W大綱中有關培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的（ ）

    • A、認知發(fā)展的目標
    • B、行為、技能的目標
    • C、情感、態(tài)度的目標
    • D、知識掌握的目標
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    試述學前兒童數(shù)學教育的意義與價值。（本題10分）

    對自己的認知過程的意識，是心理學中所說的（ ）

    • A、“反思”
    • B、“覺醒”
    • C、“反饋”
    • D、“自覺”

    將數(shù)學概念的屬性或運算技能的要素轉化成幼兒可以獨立操作學習的活動是（ ）

    • A、數(shù)學操作活動準備
    • B、數(shù)學操作活動設計
    • C、數(shù)學操作活動組織
    • D、數(shù)學操作活動評價

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