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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 明明是大班的孩子,可是他做事總是心不在焉,丟三落四,無論老師怎樣囑咐,他還是不是忘了收拾玩具,就是落下圖書和材料,對老師口頭布置的任務(wù),總是聽過就忘,而且在書寫算式時常常抄錯題,閱讀也常常跳行。問題:(1)案例反映了幼兒動作技能學習的什么現(xiàn)象?(2)這種現(xiàn)象對幼兒發(fā)展有什么影響?(3)一般采用什么方法進行矯正?

    2020年8月學前教育心理學

    卷面總分：分     試卷年份：2020    是否有答案：有   

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    試題序號

    明明是大班的孩子,可是他做事總是心不在焉,丟三落四,無論老師怎樣囑咐,他還是不是忘了收拾玩具,就是落下圖書和材料,對老師口頭布置的任務(wù),總是聽過就忘,而且在書寫算式時常常抄錯題,閱讀也常常跳行。
    問題:(1)案例反映了幼兒動作技能學習的什么現(xiàn)象?
    (2)這種現(xiàn)象對幼兒發(fā)展有什么影響?
    (3)一般采用什么方法進行矯正?


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    應(yīng)激

    智力技能是靠內(nèi)部言語及詞的作用進行的,是以詞的形式在“心里”完成的動作,這體現(xiàn)出智力技能的（  ）

    • A、形式性      


    • B、觀念性      



    • C、簡縮性      



    • D、表面性

    旨在了解兒童發(fā)展中某些特征或方面的發(fā)展狀況的調(diào)查屬于（ ）（本題1分）

    • A、相關(guān)調(diào)查



    • B、

      原因調(diào)查


    • C、

      現(xiàn)狀調(diào)查


    • D、追蹤調(diào)查



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