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    2020年8月學前教育心理學

    卷面總分：分     試卷年份：2020    是否有答案：有   

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    試題序號

    試述知識遷移的影響因素。

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    簡述幼兒教師的心理應激對策。

    兒童看到別人的行為受到獎勵就會增強產生與他人相同的行為的欲望;如果看到別人的行為受到懲罰,則會消弱或抑制產生這種行為的欲望。我們把兒童這種社會性學習的方式稱為（  ）

    • A、自我強化    


    • B、替代性學習    



    • C、替代性強化    


    • D、觀察學習


    根據(jù)一定的目的，在已有知識經驗的基礎上,用新穎、獨創(chuàng)的方法產生出具有個人價值的勞動產品的思維過程是（  ）

    • A、創(chuàng)造性思維    


    • B、創(chuàng)造性學習    


    • C、類創(chuàng)造      



    • D、真創(chuàng)造


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