研究人員曾問一個(gè)兒童，是紅片片多還是片片多，兒童一直認(rèn)為紅片片多.直到研究

    人員向他解釋，片片是指的所有的片片，而不是(剩下的)綠片片，他才做出正確的

    回答，但回答的方式是一一點(diǎn)數(shù)，得出紅片片是8個(gè)，片片是19個(gè)，因此片片比紅片

    片多.

    根據(jù)上述案例，請(qǐng)回答下列問題:

    (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)反映了幼兒的什么特點(diǎn)?

    (2)在對(duì)幼兒進(jìn)行分類教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么問題?

幼兒辨認(rèn)形狀時(shí).最難的是（ ）

• A、配對(duì)
• B、指認(rèn)
• C、拼合
• D、命名

兒童數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)中工作量最大、技術(shù)性最強(qiáng)的步驟是（ ）

• A、確定評(píng)價(jià)目的
• B、收集評(píng)價(jià)資料
• C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
• D、處理評(píng)價(jià)結(jié)果