背景資料：經(jīng)過(guò)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，小李終于拿到了某名牌高校的錄取通知書，專業(yè)是人力資源管理。他爸爸高興壞了，別人問(wèn)及此事，他就說(shuō)：我兒子讀的是官員的專業(yè)，以后就是當(dāng)官的命。這弄的小李很是無(wú)語(yǔ)，看著他爸爸每天的神情，就好像他現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)官似的，小李思所很久，決定要和他爸爸好好談?wù)?/span>……

問(wèn)題：假如你是小李，你將如何讓爸爸了解人力資源管理的主要活動(dòng)？

以下說(shuō)法不正確的是（）,.,.

• A、職位是某一時(shí)間內(nèi)某一主角所擔(dān)負(fù)到一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)相互聯(lián)系的職責(zé)集合
• B、職務(wù)是任務(wù)與責(zé)任的集合，它是人與事有機(jī)結(jié)合的基本單元
• C、職權(quán)是職位依法被賦予的某種權(quán)利，以保障履行職責(zé)，完成工作任務(wù)。
• D、職系是指職責(zé)繁簡(jiǎn)難易、輕易大小，所需資格條件也并不相同，但工作性質(zhì)卻相似的所有職位集合。

在工作分析中，工作參與法的優(yōu)點(diǎn)是（）,.,.

• A、信息量較大
• B、資料質(zhì)量較高
• C、調(diào)查范圍較廣
• D、調(diào)查效率較高