從研究對象的角度來區(qū)分，教師職業(yè)道德評價(jià)可以分為________。 

教師自我評價(jià)的基本要求不包括（）。

• A、堅(jiān)持實(shí)踐性評價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)動機(jī)與效果的統(tǒng)一
• B、堅(jiān)持客觀性評價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)道德目的和道德手段的統(tǒng)一
• C、堅(jiān)持發(fā)展性評價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)的統(tǒng)一
• D、責(zé)任明確性評價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段與道德目的的統(tǒng)一

在教師職業(yè)道德評價(jià)中既看到動機(jī)又看到效果，堅(jiān)持動機(jī)與效果的統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上，偏重于行為的動機(jī)，在檢驗(yàn)動機(jī)時(shí)主要依據(jù)行為的效果，以防單純從動機(jī)出發(fā)或單純從效果出發(fā)來評價(jià)的片面性。這種觀點(diǎn)屬于（）。

• A、動機(jī)論
• B、效果論
• C、動機(jī)與效果統(tǒng)一論
• D、動機(jī)、實(shí)踐態(tài)度、行為過程、效果統(tǒng)一論