歡迎訪問福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務(wù),網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師參照評價指標(biāo)體系對自己的道德活動狀況或發(fā)展?fàn)顩r進行自我鑒定,可分為教育對象評價、主管部門評價、同行評價、社會評價、國際評價等多種類型。

    第十章章節(jié)練習(xí)題

    卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    教師參照評價指標(biāo)體系對自己的道德活動狀況或發(fā)展?fàn)顩r進行自我鑒定,可分為教育對象評價、主管部門評價、同行評價、社會評價、國際評價等多種類型。

    • A、對
    • B、錯
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    由于評價的作用與功能不同,教師職業(yè)道德評價可以分為診斷性評價、形成性評價與________。 


    教師職業(yè)道德評價中,依據(jù)評價參照的不同標(biāo)準(zhǔn),可以分為絕對評價、相對評價和________

    三種類型。 


    在教師職業(yè)道德評價中既看到動機又看到效果,堅持動機與效果的統(tǒng)一,在此基礎(chǔ)上,偏重于行為的動機,在檢驗動機時主要依據(jù)行為的效果,以防單純從動機出發(fā)或單純從效果出發(fā)來評價的片面性。這種觀點屬于()。

    • A、動機論
    • B、效果論
    • C、動機與效果統(tǒng)一論
    • D、動機、實踐態(tài)度、行為過程、效果統(tǒng)一論

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學(xué)習(xí)