一位大班教師設(shè)計(jì)一份“水的秘密”教育活動(dòng)方案，目標(biāo)為:了解水是無(wú)色無(wú)味、透明的、會(huì)流動(dòng)、形狀可變的特性:初步了解水與人類(lèi)生活的關(guān)系，知道要保護(hù)水資源?；顒?dòng)的基本過(guò)程: (1) 仔細(xì)地看一看，水是什么顏色的?聞一聞，嘗一嘗，水是什么味道的?小結(jié):水是無(wú)色無(wú)味的。(2) 在裝滿水的杯子里放一個(gè)勺子，我們能看清勺子，說(shuō)明水是透明的。(3)幼兒用漏水的小容器盛水，水流掉了，水是會(huì)流動(dòng)的。(4) 將水依次倒入不同形狀的容器內(nèi)，觀察水的形狀。小結(jié):水的形狀是可變的。(5)小朋友你們知道，水有什么用處?小結(jié):水有這么多作用，我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)水。中國(guó)是個(gè)非常缺水的國(guó)家，一些地方人們喝干凈的都很困難，更不要說(shuō)洗澡了。(6)討論:我們?cè)趺醋龅焦?jié)約用水呢?

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)大班幼兒特點(diǎn)的了解，簡(jiǎn)要說(shuō)明可以修改的內(nèi)容，并請(qǐng)嘗試修改活動(dòng)目標(biāo)。

下列不屬于幼兒園學(xué)科活動(dòng)特點(diǎn)的是

• A、內(nèi)容分科
• B、系統(tǒng)性
• C、開(kāi)放性
• D、計(jì)劃性

不指定兒童從學(xué)習(xí)情境、問(wèn)題或任務(wù)中學(xué)到什么，并較多使用在欣賞或藝術(shù)活動(dòng)中的目標(biāo)是

• A、表現(xiàn)性目標(biāo)
• B、行為目標(biāo)
• C、情感目標(biāo)
• D、生成性目標(biāo)