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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 幼兒創(chuàng)造性學習的特點。

    2021年學前教育心理學卷4

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    幼兒創(chuàng)造性學習的特點。

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    根據(jù)生活準備還是欲望滿足維度，可以把游戲動機理論分為( )。

    • A、補償說、同化說與“殊途同歸”說
    • B、生活預備說、生長說與“新瓶裝舊酒”說
    • C、覺醒論、權能——效果論與異曲同工論
    • D、剩余精力說、松馳說與“一朵不結果的花”說

    幼兒創(chuàng)造性測量的一般原則是（ ）。

    • A、適用性原則與活動性原則
    • B、客觀性原則與科學性原則
    • C、教育性原則與生成性原則
    • D、理論聯(lián)系實際原則與開放性原則

    米德從社會上時時刻刻互動著的個人角度來闡述人與社會的關系，解釋人與社會的生成與變遷，這種理論稱為( )。

    • A、人際互動論
    • B、符號互動論
    • C、團體互動論
    • D、循環(huán)互動論

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