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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師的積極期望是促使學(xué)生產(chǎn)生自信，進而獲得良好學(xué)習(xí)效果的方法，但消極的期望則會產(chǎn)生不良的學(xué)習(xí)效果，甚至使本來成績不錯的學(xué)生變?yōu)椴钌?。這是什么原理?

    2017年10月幼兒園教育基礎(chǔ)

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    教師的積極期望是促使學(xué)生產(chǎn)生自信，進而獲得良好學(xué)習(xí)效果的方法，但消極的期望則會產(chǎn)生不良的學(xué)習(xí)效果，甚至使本來成績不錯的學(xué)生變?yōu)椴钌＿@是什么原理?

    • A、“羅森塔爾效應(yīng)”
    • B、“馬太效應(yīng)”
    • C、“近因效應(yīng)”
    • D、“破窗理論”
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    幼兒教師觀


    簡述幼兒教師的角色轉(zhuǎn)變。


    真正意義上的游戲，其動機是來自于幼兒內(nèi)在的，能滿足幼兒內(nèi)在的需要，在游戲中，他們有充分的自由，可以自己決定游戲的進程與節(jié)奏。這體現(xiàn)了幼兒游戲的什么特點?

    • A、愉悅性
    • B、現(xiàn)實性
    • C、非功利性
    • D、自主性

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