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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在聽故事《賣火柴的小女孩》時(shí)，雖然兒童沒有經(jīng)歷過小女孩的遭遇，但通過想象，他們能夠體會(huì)到挨餓、受凍、孤獨(dú)、想念祖母的感覺，因而會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生同情，有些甚至?xí)a(chǎn)生悲傷的情緒。這說明兒童的情緒會(huì)受到（ ）的影響。

    12340學(xué)前兒童發(fā)展的高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    在聽故事《賣火柴的小女孩》時(shí)，雖然兒童沒有經(jīng)歷過小女孩的遭遇，但通過想象，他們能夠體會(huì)到挨餓、受凍、孤獨(dú)、想念祖母的感覺，因而會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生同情，有些甚至?xí)a(chǎn)生悲傷的情緒。這說明兒童的情緒會(huì)受到（ ）的影響。

    • A、表象
    • B、回憶
    • C、想象
    • D、記憶
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    嬰兒在陌生情境中，母親是否在場(chǎng)對(duì)他們的探究行為基本沒有影響，他們對(duì)于母親的存在抱著無所謂的態(tài)度。這說明兒童是屬于（ ）。

    • A、安全型依戀
    • B、焦慮一回避型依戀
    • C、焦慮—反抗型依戀
    • D、安全—回避型依戀

    思維萌芽的標(biāo)志是（ ）的出現(xiàn)。

    • A、語詞概括能力
    • B、詞組概括能力
    • C、語言表達(dá)能力
    • D、動(dòng)作發(fā)生

    研究者通常用三個(gè) “W” 來概括學(xué)前兒童發(fā)展的研究?jī)?nèi)容，其中 “What” 是指（ ）

    • A、這些模式發(fā)展變化的時(shí)間表
    • B、對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展變化的過程加以解釋，分析發(fā)展的影響因素，揭示發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制
    • C、描述或揭示學(xué)前兒童發(fā)展過程的共同特征與模式
    • D、研究學(xué)前兒童發(fā)展的年齡特征

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