第二次世界大戰(zhàn)后的教育以“學(xué)會(huì)生存”為其根本職能，以“四個(gè)學(xué)會(huì)”(學(xué)會(huì) ____、學(xué)會(huì)____、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存)為其教育原則。

下列不屬于世界衛(wèi)生組織提出的關(guān)于健康的標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）

• A、頭發(fā)有光澤，無頭屑
• B、態(tài)度積極，勇于承擔(dān)責(zé)任,無論事情大小都不挑剔
• C、精力充沛，能創(chuàng)造性地完成目常工作和生活中的任務(wù)
• D、自我控制能力強(qiáng)，善于排除干擾

關(guān)于學(xué)校規(guī)章制度，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

• A、學(xué)校沒有紀(jì)律猶如磨盤沒有水
• B、學(xué)校規(guī)章制度從政策上和心理上起到了規(guī)范和調(diào)適教師工作行為的作用
• C、上級(jí)規(guī)定的規(guī)章制度也屬于學(xué)校規(guī)章制度的范圍
• D、學(xué)校的規(guī)章制度不包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的常規(guī)要求