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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 我國對教師專業(yè)發(fā)展階段的研究始于 20 世紀八九十年代，從教育學.倫理學研究視角出發(fā)構(gòu)建教師專業(yè)化理論框架的是（ ）

    教師職業(yè)道德與專業(yè)（四）

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    我國對教師專業(yè)發(fā)展階段的研究始于 20 世紀八九十年代，從教育學.倫理學研究視角出發(fā)構(gòu)建教師專業(yè)化理論框架的是（ ）

    • A、林崇德
    • B、申繼亮
    • C、俞國良
    • D、葉瀾
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    以“關(guān)注階段”論首開教師發(fā)展階段研究先河的是（ ）

    • A、費朗斯?富勒

    • B、費斯勒

    • C、卡內(nèi)基

    • D、伯頓

    教師應(yīng)具備一定的知識素養(yǎng),包括解決教師教給學生什么的問題的____知識，解決怎么教的問題的____知識

    校本培訓中的“校本”就是為了學校，在學校中，基于學校。

    • A、正確
    • B、錯誤

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