歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學(xué)習交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 幼兒在形成客體永久性概念以后，在一歲半左右思維就具備了（  ）

    2017年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2017年    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    幼兒在形成客體永久性概念以后，在一歲半左右思維就具備了（  ）


    • A、抽象性功能能力

    • B、概括性功能能力

    • C、歸納性功能能力

    • D、表象性功能能力

    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    幼兒在面對“家里有幾個人?”的問題時，能夠準確地回答出“有爸爸、媽媽、爺

    爺、奶奶和自己“，但卻不能用數(shù)字”5“來概括出共有幾個人，隨著兒童數(shù)數(shù)能力的發(fā)展，兒童可以用5根手指表示出來，再后來逐漸發(fā)展到用數(shù)字”5“來表示。

    請問:這一案例反映了幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展的什么規(guī)律？



    學(xué)前兒童學(xué)習數(shù)學(xué)的心理特點是代么?

    皮亞杰認為，兒童的思維起源于（  ）


    • A、練習

    • B、動作

    • C、學(xué)習

    • D、模仿

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學(xué)習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學(xué)習